МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 319
Образовательный учебный план
2024-2025 учебный год
ПРИНЯТ
на заседании Педагогического совета
МБДОУ № 319
протокол № 1 «29» августа 2024г.
УТВЕРЖДЕН
заведующим МБДОУ № 319
________Ю.И. Грабельниковой
№ 48 «29» августа 2024г.
Учебный план является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного
времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной деятельности. Основная цель учебного плана МБДОУ №319:
регламентировать непрерывную образовательную деятельность, определить её направленность, установить виды и формы организации,
их количество в неделю. МБДОУ детский сад компенсирующего вида реализует адаптированную образовательную программу
дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития,
индивидуальных возможностей, обеспечивающую коррекцию задержки психического развития дошкольников. В состав МБДОУ входят
5 групп компенсирующей направленности. Учебный план составлен в соответствии с нормативными документами: Законом РФ «Об
образовании в Российской Федерации» (пункты 1, 6 статьи 12; пункты 2, 3,6 статьи 28; пункты 1, 2, 4, 5, 6, 8 статьи 33; пункты 1 статьи
34; пункт 1 статьи 41; пункты 1,2, статьи 42, пункты 1,2,3 статьи 64); Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СП 2.4.3648-20, Уставом МБДОУ.
Количество и продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности устанавливаются в соответствии
с перечнем образовательных областей ФГОС ДО, объёма времени, отводимого на проведение непрерывной образовательной
деятельности с детьми, при этом данное распределение не является жестко регламентированным и предусматривает возможность
интеграции.
Учебный год (образовательный период) в соответствии с календарным учебным графиком МБДОУ устанавливается с 1 сентября
и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели, обеспечивая 10,5-ти часовое пребывание
воспитанников с 7.30 до 18.00.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности: для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,
для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут, для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня: в средней группе не превышает 30 и 40
минут соответственно, в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
В середине времени, отведённого на непрерывную непосредственно образовательную деятельность, проводятся
физкультурные минутки не менее 2 минут.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня
после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 минут в день. В середине непосредственно образовательной
деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей,
организуется в первую половину дня.
Учебный план на учебный год
Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Виды детской деятельности
Познавательно-исследовательская деятельность
Коммуникативная деятельность
Восприятие художественной литературы и фольклора
Изобразительная деятельность
Конструктивно-модельная деятельность/игровая деятельность
Музыкальная деятельность
Двигательная/игровая деятельность
Физическое развитие
Итого в обязательной части
Часть, формируемая участниками образовательных отношений (25%)
Программа дошкольного образования «СамоЦвет», Трофимова О.А. Толстикова
О. В., **;
Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития
детей 2-7 лет «Цветные ладошки» ***;
Нищева Н.В. «Образовательная программа дошкольногообразования для детей с
тяжелыми нарушениями речи»****.
Формирование навыков безопасногоповедения детей дошкольного возраста
(Данилова Т.И. Программа«Светофор»)****
Количество часов в
неделю(минуты/кол-во
периодов)
5 год
6 год
7 год
жизни
жизни
жизни
20(1)
50(2)
90(3)
20(1)
20(1)
40(2)
*
40(2)
60(3)
200 (10)
20(1)
20(1)
75(3)
25(1)
50(2)
75(3)
315(13)
30(1)
30(1)
90(3)
30(1)
60(2)
90(3)
360(14)
Познавательно**
исследовательская деятельность
Изобразительная деятельность
***
**
**
***
***
Коммуникативная
20 (1)
****
*****
30(1)
****
*****
Игровая
деятельность/Коммуникативная
деятельность
20 (1)
****
*****
* В средней группе реализуется в игровой самостоятельной и совместной с педагогом деятельности в течение дня.
** Составлена с учетом специфики национальных социокультурных и природных условий Уральского региона, 2019. (учитываются
индивидуальные особенности и способности детей к освоениюматериала).
****Реализуется для дошкольников с ЗПР и ТНР.
***** Реализуется при проведении недель безопасности, а также в работе с семьями воспитанников и в игровой деятельности.
