| Уровень образования | средне-специальное |
| Квалификация | Воспитатель в дошкольном учреждении |
| Ученая степень | нет |
| Ученое звание | нет |
| Наименование направления подготовки и (или) специальности |
Прошла профессиональную переподготовку. Педагог дополнительного образования. ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", 08.05.2020 - 02.06.2020 Свердловское педагогическое училище № 1 им. М. Горького, 1991 г., Воспитание в дошкольных учреждениях. Воспитатель в дошкольных учреждениях, 08.05.2020 - 02.06.2020 |
| Данные о повышении квалификации |
Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, 40 час., 28.09.2018 - 05.10.2018 ГАОУ ДПО Свердловский области "Институт развития образования" |
| Данные о профессиональной переподготовке |
нет |
| Общий стаж работы (полных лет) | 31 |
| Стаж работы по специальности (полных лет) | 7 |
| Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере | |
| Реализуемые образовательные программы | Адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ-детского сада компенсирующего вида № 319 реализуется с 01.09.2023г.,Дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ – детского сада компенсирующего вида № 319 «Сенсорная интеграция». Программа коррекционной направленности. |
Гордеева Наталья Викторовна инициативный и творческий педагог.
Особое внимание Наталья Викторовна
уделяет созданию психолого-педагогических условий, обеспечивающих наполнение
повседневной жизни группы интересными делами, проблемами, идеями, что позволяет
включать каждого ребенка в содержательную деятельность, способствующую
реализации детских интересов и жизненной активности. При организации среды
учитывается принцип доступности и вариативности.
Наталья Викторовна в своей работе
использует современные педагогические технологии: технологии сохранения и
стимулирования здоровья, технологии обучения здоровому образу жизни,
коррекционные технологии, игровые технологии, технологии проектной
деятельности, технологии самостоятельной исследовательской деятельности, информационно-коммуникационные
технологии.
